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    2. 如何提高葫蘆絲的演奏水平
      發布:2010年12月29日  閱讀:

      葫蘆絲演奏中,需要注意加強氣、指、舌三個主要基礎訓練,前面說過關于氣息方面的需要注意的事項,現在我們談談運指方面的問題。 葫蘆絲演奏過程中,手指的作用非常重要,歸結起來有幾個方面:一是手指的運動關系到音準與節奏的準確度;二是演奏技巧是否到位;三是關系到整個音樂的準確性與連續性。

      一、手指與音高關系與節奏準確度

      葫蘆絲演奏的基礎之一就是音階,對于音階包括自然音階與變化音階兩種。自然音階在葫蘆絲演奏中主要是指七個音孔音再加上全按的低音3和5共九個音(十一度,可包括中音4在內)。變化音階除了自然音階上的音以外還包括低音的#5、#6(b7)、中音的#1、#2(b3)、#4以及#5共六個音。這六個音的應用主要是在轉調或民族調試里常用,比如說《多情的巴烏》一曲就應用了低音#5和中音#1兩個音,如果想要演奏好此曲,則必需先將這兩個變化音的指法熟練掌握,才能應用自如。

      音階練習主要是手指的練習。

      葫蘆絲的音階因為音數相對較少,掌握的時間和掌握的難度相對來說比較容易,因此起步和見到效果比較快,這也是葫蘆絲能在短時間內流行起來的客觀因素,如果忽視了音階的練習,演奏水平有可能長期停留在入門或某一階段。有的人說葫蘆絲幾天就可以學會,我們應該區分一下學會與學好在程度上是有巨大差異的,因此,如果演奏水平想要上一個臺階,那么就應該在音階上花相當的時間來加以練習。

      需要注意的是按孔與開孔均要快速、準確。一般而言有三種方法可以加強這方面手指的練習。

      第一種是由低到高再由高到低依次演奏所有音階的音(也可以是所有音孔上的音),要求連貫、快速,而且是越快越好。這樣練習時要求:音階上行時(由低到高)手指依次打開,此時手指必需有彈性的彈開(不是簡單的打開),同時還要保持指型,即手指彈開以后必需很快回到放松的開孔狀態(手指在音孔的正上方,最高不要超過3公分)。音階下行時(由高到低),手指依次關閉音孔(必需要有力的敲下,人靜的地方可以聽到"嘭嘭"的敲擊聲),同時,心里還要記住音高與音名,形成手指的條件反射。這樣的練習大約需要堅持練習幾周,逐步加快速度,如果上面的要求均能達到,而且速度較快,說明手型、手指彈性達到一定的效果了,音階上的所有音已經形成條件反射。

      第二種是練習兩個音之間的連接,即以某個音為中心,讓其他所有音階上的其他音與該音連續不音斷地連接。比如:以中音的1為例,往下有7、6、5、3四個音分別與它連接,往上有2、3、4、5、6五個音分別與它連接,以此類推,熟悉各音之間的快速連接,這種練習主要是訓練多指之間的配合,必需做到各手指同步起落。

      第三種是音階的模進,所謂模進就是以某種音程關系、固定節奏或音形來進行音階練習的模式。比如:由低音開始5671接6712再7123再接1234等等。這樣的結構在很多樂曲里經常出現,而且通常都是以快速連接的方式出現,如果沒有很好的模進練習作為基礎,那么要想演奏好類似的樂句是相當困難的。

      如果自然音階掌握了,變化音階也用同樣的方法練習,那么將來轉調就會非常的自然、流暢。

      用以上三種方法練習的時候,最好用連音來演奏,這樣可以有效的練習手指按孔與抬指的準確性。
        由于音階練習的枯燥,練習時注意連貫性與速度,在保證連續、準確的前提下,速度越快,說明熟練程度越高。

      節奏的準確性

      在葫蘆絲、巴烏演奏中,節奏的準確與否與手指練習的到位與否有必然的聯系。

      節奏通常是指相同或不同時值的音組合起來形成的有鮮明特點的音群。常見的節奏有連續的十六分音符和八分音符、大切分、小切分、連續切分、前八后十六和前十六后八等等。演奏各種節奏時,特別需要各手指間的靈巧配合。

      節奏必須是作為專門的一個課題來進行練習的,通常教材里會提供一部分節奏練習曲,也可以在樂曲里尋找一些有特點的節奏型來加以練習和鞏固,逐步培養內心的節奏感,運用這種節奏感去檢驗手指的練習是否已經練習到位,以便準確表達作者的意圖。

      二、主要靠運指來演奏的常用技巧。

      掌握好了音階,我們的手指就可以做有一定音樂效果的常用技巧了,包括打音、疊音、波音、顫音等等。

      先來了解一下各種效果之間的區別。

      打音:在某個音開始的時候以極快的速度向下一個音孔(二度或三度)增加一個裝飾音,增加的這個裝飾音幾乎不占本音的時值。演奏的時候,手指要高抬,外形上比較夸張。打音通常運用在慢速的、平行進行的音符中后一個或后幾個音符上(較少運用在下行)。

      疊音:在某個音開始的時候以極快的速度向上一個音孔(二度或三度)增加一個裝飾音,增加的這個裝飾音幾乎不占本音的時值。演奏的時候,手指要低抬而且快速關閉音孔,手形外形上比較隱蔽,不注意的話,是不容易發現。疊音也往往出現在慢速樂段里上行的音樂進行中。

      打音與疊音的音響效果與前倚音的音響效果有較大的區別,打音與疊音在聽覺上幾乎聽不到加上的裝飾音但又明顯地強調了被修飾音,而倚音則能聽到明顯的裝飾音,兩者的區別就在于裝飾音過渡到本音的時間長短上。

      波音:分為上波音和下波音,葫蘆絲上應用的上波音比較多,我們以上波音為例,即在某個音開始之后很短的時間內以極快的速度打開上方音孔并迅速關閉,從而產生了上波音效果。波音效果通常為二度或三度波音。波音效果必需從本音開始,打開上方音孔后再回到本音,從聽覺上能感受到出現了3個音(或5個,通常為單數),比如:1的上波音,實際的效果應該是121或12121,但時間上是有區別的,前兩個或前四個通常是非常快的,時值很短,最后一個才是本音,時值稍長。適當的運用波音效果,可以增加樂曲的跳動感。

      顫音:連續的波音效果即為顫音效果。比如四分音符的1的顫音,實際效果至少應該是12121212或121212121,至少有八個音以上出現,如果是二分、全音符或八分音符,則需要增加或減掉實際效果的倍數。演奏顫音時,特別要注意與下一個音之間的連接,要求在下一個音出現之前,手指一直是均勻、連貫、持續的顫動著。較好的顫音效果能為音樂增添非常活躍的氣氛。

      通過上面的介紹,大家可以對比打音與疊音共同點與不同點,波音與顫音的共同點與不同點,了解這些對于掌握這幾種常用技巧是很重要的,可以指導自己的練習,不至于走彎路。

      以上幾種技巧它們的共同點是速度比較快,那么對手指的要求就是要快速、準確而富于彈性,顫音還要求均勻、連貫、持續時間長。

      指振音(虛指顫音):是指通過運用手指在音孔上方或音孔邊緣上下連續煽動而產生的音響效果。指振音分為本位指振音與下位指振音,葫蘆絲、巴烏演奏中常用的是下位指振音,即開孔的下方一個音孔(低一個音的音孔)上做連續的手指振動,有人也打隔孔打音。這個技巧不難掌握,需要注意的有兩點,一是每次煽動不能將音孔全部蓋住,而是僅僅觸到音孔邊緣,通常不超過三分之一;二是手指煽動的頻率不要過快或過慢,需要適度,注意用耳朵去聽,仔細辯別最佳的音響效果。指振音通常運用在有傣族風格的樂曲中,在這種風格的樂曲里,往往在超過一拍的音符上運用指振音,偶爾也用在八分音符上,但較少運用。如果不是傣族音樂風格的樂曲,指振音應該慎用。

      滑音:滑音效果是指由一個起始音開始不間斷地升高或降低到另一個目標音出現的音響過程。滑音演奏中手指的運指非常關鍵,一個音由低到高或由高到低的滑動過程,主要靠手指來完成(也需要氣息配合),練習滑音特別要注重過程,因此,一開始只有慢練,手指慢慢抬起或按下(越接近目標音越慢),感受起始音到目標音變化的整個過程,慢慢熟練以后才能將滑音演奏到位,快速滑音時也才有滑音的味道。在葫蘆絲、巴烏演奏中,滑音最常見的是三度滑音,因此,在傣族風格的音樂進行中,幾乎所有的三度連接都可以使用滑音效果(速度不太快的樂段),二度、四度、五度滑音也有使用。

      三、運指與音樂的準確性、連續性的關系。

      運指的準確性主要是指是否形成條件反射,即某個音應該用什么樣的指法必需相當熟悉,最重要的是手指必需要有彈性(打開或關閉)。沒有彈性的手指在打開或關閉音孔時,總是不夠準確的,或早或晚,因此在演奏樂曲時,總有些力不從心,就與手指的彈性不夠有關。

      運指的連續性問題,一般來說是手指持續的、長時間做相同或不同指法的過程,手指沒有練習到位,可能在某個指法上僅能保持一兩次重復,重復的次數一多就會不聽使喚,因此,在某些指法的組合上,盡量反復做練習,用大量的練習來穩定自己的運指動作,這樣才能保證在樂曲中遇到相同情況時不至于反復出錯。
      手指練習總的來說比較枯燥,希望大家合理安排時間加以練習,這樣才有助于提高自己的整體演奏水平。

       

      林永忠簡介

      中國民族管弦樂學會會員、昆明音樂家協會會員、昆明青少年吹奏樂分會副會長。1988年考入云南藝術學院音樂系,師從著名民族管樂演奏家、教育家楊建生教授學習竹笛、洞蕭、葫蘆絲、巴烏等民族管樂演奏,1992年畢業分配到云南省政府辦公廳,現為云南藝術學院(中央音樂學院云南學習中心)特聘葫蘆絲、巴烏教師。2003年研制的改良多功能葫蘆絲獲得國家兩項專利,為推動葫蘆絲的研究與制作作出了積極努力。先后創作了《紅土情》、《花腰新娘》、《黃土謠》、《月夜》(重奏)、《半個月亮爬上來》(重奏)等葫蘆絲、巴烏獨奏、重奏作品,其中獨奏作品被云南藝術學院、上海音樂學院葫蘆絲、巴烏社會考級教材收錄并定為8至10級樂曲。參與錄制葫蘆絲巴烏有聲教材《葫蘆絲巴烏制作、維修、保養》教學DVD。創辦有國內葫蘆絲、巴烏專業類綜合網站《葫蘆絲家園》及"云南思維民族樂器制作室",現主要從事葫蘆絲、巴烏的教學、制作、音樂錄音、創作等工作。

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